Ankara

Yıldırım Kaya: 295 Bin Çocuk Liseye Hiç Başlamadı

CHP Genel Başkan Yardımcısı ve Eğitim Politikalarından Sorumlu Yıldırım Kaya, Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) yayımladığı 2025-2026 örgün eğitim istatistiklerini değerlendirdi. Kaya, eğitim sisteminde okul dışında kalan çocuklara dikkat çekerek, ortaokulu tamamladığı halde liseye kayıt yaptırmayan 295 bin 924 öğrencinin durumunun açıklanmasını istedi.

Ankara CHP Genel Başkan Yardımcısı ve Eğitim Politikalarından Sorumlu Yıldırım Kaya, Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) yayımladığı 2025-2026 örgün eğitim istatistiklerini değerlendirdi. Kaya, eğitim sisteminde okul dışında kalan çocuklara dikkat çekerek, ortaokulu tamamladığı halde liseye kayıt yaptırmayan 295 bin 924 öğrencinin durumunun açıklanmasını istedi.

Kaya, yayımladığı video mesajında MEB’in eğitim alanındaki verilerinin kamuoyuyla paylaşılması gerektiğini belirterek, “MEB’in ‘başarı hikâyesi’ne sığmayan çocuklar var: 295 bin çocuk liseye hiç başlamadı!” ifadelerini kullandı.

1 Milyon 51 Bin Öğrenci Açık Öğretimde

MEB’in 2025-2026 eğitim öğretim yılına ilişkin istatistiklerine dikkat çeken Kaya, 1 milyon 51 bin 493 öğrencinin açık öğretimde eğitim gördüğünü, 295 bin 924 çocuğun ise ortaokulu tamamlamasına rağmen liseye kayıt yaptırmadığını belirtti.

Kaya, bu iki rakamın eğitim sistemindeki mevcut tabloyu ortaya koyduğunu savunarak, söz konusu çocukların neden örgün eğitime devam etmediğinin açıklanması gerektiğini ifade etti.

“295 Bin Çocuk Nerede?”

Kaya, açıklamasında liseye başlamayan çocukların durumuna ilişkin şu soruları yöneltti:

“Çalışıyor mu? İş mi arıyor? Evde mi? Başka bir eğitime mi yöneldi? Neden liseye başlamadı?”

MEB’in bu çocukların kaçını tespit ettiğini, kaçını takip ettiğini ve kaçının yeniden eğitime kazandırıldığını soran Kaya, okuldan uzaklaşmanın çocukların yalnızca eğitim hayatını değil, sosyal çevrelerini de etkilediğini belirtti.

“Önce Okuldan Koparılan Çocuğu Göreceksiniz”

Kaya, çocukların okuldan uzaklaşmasıyla öğretmen, rehberlik hizmetleri, akran çevresi, sosyal destek ve çocuk koruma mekanizmalarıyla olan bağların da zayıflayabileceğini ifade etti.

Bu durumun çocukların yalnızlık, dışlanma, zorbalık ve şiddet risklerine karşı kırılganlığını artırabileceğini savunan Kaya, okul ve sokakta yaşanan şiddetin yalnızca güvenlik tedbirleriyle çözülemeyeceğini söyledi.

“295 Bin 924 Çocuk Nerede?”

MEB’in PISA sonuçlarını başarı göstergesi olarak öne çıkardığını belirten Kaya, eğitim sistemi dışında kalan çocukların da gündeme alınması gerektiğini vurguladı.

Kaya, açıklamasını şu ifadelerle tamamladı:

“MEB, PISA puanlarını anlatıyor. Biz okulda olmayan 295 bin çocuğu soruyoruz. Bir eğitim sistemi, yüz binlerce çocuğu görünmez kılarak başarı hikâyesi yazamaz. Sayın Bakan, açıklayın: 295 bin 924 çocuk nerede? Bu çocukları yeniden okula kazandırmak için ne yaptınız?”